学校召开2023年本科教学基本状态数据填报工作部署会

10月20日下午，学校召开2023年本科教学基本状态数据填报工作部署会。党办校办、发规处、人事处、教务处、研究生院、学工处、学科办、科技处、产学研处、社科处、国际处、计财处、实验室管理处、国资处、团委、图书馆、资产公司、体育学院、马院、双创学院等主要负责人及填报人员参加，党委常委、副校长李忠玉出席会议并讲话。会议由质评中心负责人主持。

会上，质评中心相关负责人对国家数据平台填报工作安排、填报重难点、流程、新变化和注意事项等进行了说明，明确了各填报单位的任务分工与时间节点，对往年数据填报存在的问题进行了汇总与剖析。

李忠玉作总结讲话。他指出，本科教学基本状态数据作为学校教学质量常态监测及分析、本科教育教学审核评估的重要依据，是对学校教育教学运行、办学条件、教学效果等情况的量化反映，是学校审核评估自评自建、自评报告撰写、线上评估的主要依据，是入校评估重点考察与深度查证的重要基础，关系到学校专业认证和专业评估等工作，对学校的长远发展具有重要意义。他强调，一是充分认识本科教学基本状态数据填报工作的重要性。本着高度负责、实事求是的态度，从战略高度、全局层面完成数据填报。二是准确把握指标内涵和填报要求。理解相关指标体系和数据填报指南，研判历史数据和现实状态，做到纵向吻合、横向关联。三是严格把关，保证数据准确。严格审核提交的数据材料，选派责任心强、业务熟练的工作人员专门负责。四是明确任务，协同稳步推进。充分把握新形势、新变化和新要求，聚焦分配任务、严守时间节点，确保工作的关联性与一致性。五是充分利用好状态数据分析。做好数据横向与纵向对比分析，看清办学优势、分析发展差距，为学校本科教学质量提升提出改进举措，切实促进学校事业高质量发展。

会议强调，各单位要准确传达会议精神，提高认识、抓住关键、兼顾全面，保证数出有源、数出有据；加强协同，做好数据有效衔接，既要注重核查数据的连续性和真实性，又要切实保证数据质量，高质量完成各项基础数据的采集工作。