常州大学接受教育部本科教育教学审核评估专家组入校评估考察

质评中心杨慧芳、朱柏崴/文宣传部张茹、徐寅/摄杨慧芳/通讯员陆怡/审核发布时间: 2024-11-11 访问次数: 36

11月6日至11月8日，教育部本科教育教学审核评估专家组一行10人莅临我校，开展为期3天新一轮本科教育教学审核评估入校评估考察工作。专家组由重庆大学原校长、中国工程院院士周绪红任组长，温州大学副校长王尧骏任副组长，专家组成员包括重庆工商大学副校长张波、吉林化工学院副校长孙大志、华东理工大学教务处处长黄婕、徐州医科大学副校长郭栋、南通大学副校长华亮、重庆大学原教务处处长李正良。

新一轮本科教育教学审核评估以线上评估与入校考察相结合的方式进行。10月10日至10月30日，专家组通过线上调阅材料、听课看课、访谈座谈等方式，对学校本科教育教学工作进行了线上评估。11月6日下午，常州大学本科教育教学审核评估入校评估说明会在科教城校区文正楼第二会议室举行。专家组全体成员，省教育评估院副院长吴立平，省教育评估院相关工作人员，学校在校校领导，各主要职能部门负责人出席会议。会议由常州大学党委常委、副校长李忠玉主持。常州大学党委书记徐守坤致欢迎辞，代表学校对专家组一行的到来表示热烈欢迎，对全体专家组前期线上评估的辛勤付出和江苏省教育厅、江苏省教育评估院长期以来对学校的关心支持表示衷心感谢。他表示，本科教育始终是常州大学的“立校之本”，入校评估是本科教育教学审核评估的关键一环，学校将积极主动支持配合专家组开展入校评估工作。希望各位专家能通过此次入校评估，为学校“把脉问诊”“对症开方”。专家组组长周绪红院士介绍线上评估意见和入校考察重点任务。

入校评估说明会现场

入校评估考察，专家组结合线上评估情况，通过实地走访、听课看课、访谈座谈、查阅资料等方式，对学校本科教育教学情况进行了更加全面、深入、综合的考察。专家组分组集中考察了学校科教城和西太湖2个校区，走访常州大学红色文化主题教育馆、化工国家级实验教学示范中心、国家大学科技园、中以机器人产业学院、现代工程综合训练中心、图书馆、阿里云大数据学院、美术与设计学院，自主考察了相关职能部门、学院、科研院所、实践教学基地、用人单位等。

专家组组长周绪红院士介绍线上评估意见和入校考察重点任务

11月8日下午，常州大学本科教育教学审核评估专家意见交流会在科教城东区乐行楼243报告厅举行。专家组全体成员，省教育厅二级巡视员周玖华、省教育厅高等教育处处长徐庆、省教育评估院院长周明，在校校领导、各职能部门负责人、各学院院长，师生代表等出席会议。专家组副组长、温州大学副校长王尧骏主持会议。

评估意见交流会现场

专家组组长周绪红院士代表评估专家组交流评估整体情况

会上，专家组组长周绪红院士代表评估专家组交流评估整体情况，肯定了近年来学校本科教育教学改革与建设成效。他表示，常州大学办学定位明确，人才培养思路清晰，坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，本科人才培养工作有作为；积极探索校政企资源共建共享机制，依托“十百千”工程，构建平台共搭、专业共建、人才共育、师资共培、资源共享的五个协同育人机制，形成了产教融合“常大模式”；着力构建以理工为主，多学科相互支撑，交叉渗透协同发展，与产业深度融合，支撑地方高水平大学建设的学科发展体系；秉持“三全四融合”双创育人理念，建立“三层级、四协同、五结合、多元支撑”的双创工作机制，形成了“五位一体”创新创业教育体系和创新人才培养模式；重视师德师风建设和人才强校战略，教师队伍建设有成效；建立了完善的、系统化的育人体系，筑牢学生理想信念。同时，周院士对学校本科教育教学工作提出建议。一是进一步加强思政课程和课程思政一体化建设；二是加快本科专业结构优化调整步伐；三是拓宽拔尖创新人才培养举措；四是进一步加大教学投入与信息化建设，提升教师数字素养；五是进一步开拓学生国际化视野培养；六是进一步强化质量文化顶层设计，系统谋划各项政策的落实推进和协同增效。

专家组成员围绕审核评估指标体系七个指标项逐一进行了个人考察意见交流，就学校进一步完善大思政工作体系、优化学科专业结构、强化师资队伍建设、提升教师教学理念与能力、增强本科教育教学支撑力度，以及完善基于OBE理念的质量保障体系等方面提出了改进建议。

专家组成员分别交流个人考察意见

校党委书记徐守坤表态发言

校党委书记徐守坤代表学校向专家组的辛勤付出和对我校本科教育教学工作的精准指导表示崇高敬意，并向江苏省教育厅对学校的关心与支持致以衷心感谢。徐守坤代表学校郑重表态，学校将全面接受专家组的反馈意见和整改建议，逐条逐项认真落实整改工作。一是提高政治站位，以更高标准落实立德树人根本任务。全面加强对本科教育教学改革的领导，强化立德树人统领作用和本科教育教学的基础地位、中心地位，坚持“五育并举”，深化“三全育人”，以更高标准落实立德树人根本任务。二是坚持评建结合，以更加务实的举措抓好整改工作。深刻领悟评估的精神实质，把此次评估作为学校加快发展的新起点，充分吸收专家组的意见建议，理清人才培养中存在的突出问题，成立专项整改领导小组，构建党政主抓、部门协同、校院联动、师生参与的工作格局，制定详细的“两清单一措施”，以更加务实的举措抓好整改工作。三是坚持改革创新，以更加自觉的担当推进教育发展。以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，紧扣国家和区域新产业需求，深化课程体系与教学改革，推进新工科和产业学院建设，强化质量保障体系，以更加自觉的担当推进教育发展。

江苏省教育厅二级巡视员周玖华总结讲话

江苏省教育厅二级巡视员周玖华代表省委教育工委、省教育厅对专家组全体成员的精心指导、辛勤工作，以及对江苏省教育事业的关心表示感谢。周玖华就学校进一步落实好整改工作，做好审核评估的“后半篇文章”，提出四点意见。一是在“建”上用气力，完善条件保障，巩固教学的核心地位，统筹做好以生为本，确保本科教育教学质量稳步提升。二是在“改”上下功夫，坚持问题导向，以评估标准推动改革，严格落实“以本为本”和“四个回归”要求，增强决策中心意识，助力人才培养。三是在“管”上做文章，不断完善制度建设，巩固本科教育的核心与基础地位，健全“三全育人”机制，营造积极的质量文化氛围。四是在“谋”上求突破，学校要秉承“以评促强”理念，统筹谋划，优化人才培养顶层设计、专业动态调整机制，持续推进优质特色学科和培养体系建设，全面推动学校事业高质量发展。