6月27日，中国工程教育专业认证协会、教育部教育质量评估中心联合发布了《关于发布已通过工程教育认证专业名单的通告》（工程教育认证通告〔2023〕第1号）。我校软件工程、生物工程、电子科学与技术等3个专业首次通过工程教育认证，化学工程与工艺专业第三次通过工程教育认证，有效期为6年（2023年1月至2028年12月）。截止目前，我校共计15个专业通过工程教育认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”。

学校共有符合认证基本条件的工科专业30个，已通过工程教育认证的专业占比50%。2022年受理的石油工程专业将于下半年进校现场考查，2023年我校有4个专业认证申请获得受理（含2个专业第三次认证）。

工程教育专业认证是新时期国家教育教学质量保障体系的重要组成部分，是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。近年来，学校主动适应新时代要求，围绕落实立德树人根本任务，对标新一轮本科教育教学审核评估指标体系，树立科学的评价导向，出台《常州大学推进专业认证工作实施办法》《常州大学本科专业质量评价办法》等文件，充分发挥专业认证的作用，建立健全基于产出的人才培养评价改进机制。围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育认证理念和学校办学定位，学校修订培养目标、重组课程体系、深化课堂改革、明晰教师责任、健全评价机制、完善条件保障，注重学生工程能力和创新能力培养。扎实推进校内认证式专业评估工作，积极组织文科类专业参加新文科教育专业认证，充分发挥认证专业的示范辐射作用，落实本科教育教学新理念，不断深化教育综合改革、全面提升学校本科教育质量和水平，着力建立持续改进的质量文化，为迎接新一轮审核评估奠定坚实的基础。

 我校通过工程教育专业认证专业情况