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11月27日,江苏省高等学校教学管理研究会教学研究工作委员会2020年学术年会在南京工程学院召开,来自全省104所高校的272名代表参会,共同探讨深化高等学校教学研究工作的相关问题。
教务处处长薛冰作《常州大学“专创融合”教育体系的构建与实践》主题报告,从哈佛创新实验室培养学生的创新意识和创新基因为切入点,阐明专创融合面临的关键问题,介绍了我校专创融合的基础,并围绕专业建设、课程建设、竞赛组织、政策保障等方面总结分享了我校专创融合的实践与成效。
本次年会为高校管理的交流合作提供了良好平台,有助于提升高校教学教育理念以及明确教学改革和人才培养方向。