教学竞赛
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192025-08
我校在第五届全国高校教师教学创新大赛上取得突破
8月16-19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在北京理工大学举行。本次大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，共设32个赛区，覆盖所有本科高校，覆盖所有学科门类，有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）入围全国赛现场赛。我校马克思主义学院周本卫团队获基础课程中级及以下组别一等奖，这是我校继省赛取得骄人成绩之后，首次荣获全国高校教师教学创新大赛最高奖项，再次实现历史性突破。颁奖现场（左九为周本卫老师）学校高度重视大赛组织工作，从启动会、校赛选拔、省赛角逐到国赛冲刺，历时10个月，校党委书记徐守坤、副校长李忠玉全程参与，多次指导备赛工作。教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心协同学院，精心组织多轮培训辅导和模拟演练，为参赛教师保驾护航。参赛教师们积极配合，精心打磨，在赛场上展现出高水平的教学创新能力。此次取得的历史性佳绩充分体现了我校教育教学创新、培养人才的成效，彰显了我校教师勇担责任、追求卓越的精神风貌。学校将以此为契机，进一步聚焦教师教学创新，加强教师教学能力培训， -
222026-04
我校在第六届江苏省高校教师教学创新大赛中喜获佳绩
日前，由江苏省教育厅指导，江苏省高等教育学会主办的第六届江苏省高校教师教学创新大赛暨第六届全国高校教师教学创新大赛选拔赛圆满落幕。我校参赛教师凭借扎实的教学功底、新颖的创新设计和鲜明的育人特色，在全省75所高校、643名参赛教师的激烈角逐中脱颖而出，共获特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项。并有3位教师入选“全国高校教师教学创新大赛江苏赛区训练营”。本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，设置10个赛道，涵盖四新建设、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学等多个领域，是全省高校教学领域规格最高、影响力最大的赛事之一。备赛期间，学校领导高度重视，统筹部署，组建专家团队开展专项辅导，助力参赛教师打磨教学成果、优化教学设计。此次获奖，既是对我校参赛教师教学创新实践的充分肯定，也是学校深化教育教学改革、加强教师队伍建设的重要成果。下一步，学校将以此次大赛为契机，发挥获奖教师的示范引领作用，推广优秀教学创新经验，持续推动数智技术与课堂教学深度融合、课程思政与专业教学有机衔接，不断提升人才培养质量，为江苏高等教育高质量发展贡献力量。 -
312025-12
学校开展第三届思想政治理论课教学展示活动
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，着力搭建思政课教师教学交流与风采展示平台，切实增强思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力，12 月 26 日，学校成功举办第三届思想政治理论课教学展示活动（说课比赛）。教务处、教师发展中心及马克思主义学院相关负责人出席活动。本次活动由教务处、教师发展中心主办，马克思主义学院承办。现场，参赛教师围绕教学专题开展说课展示，教学内容丰富鲜活、呈现形式新颖多样，充分展现了我校思政课教师良好的精神风貌、严谨的治学态度与扎实的理论功底。经过激烈角逐与专家评审，活动最终评选出特等奖2 名、一等奖3名、二等奖 6名。作为学校深化思政课教学改革的重要抓手，本次教学展示活动始终秉持“以赛促教、以赛促改、以赛促升”的鲜明导向，有效激发了教师教学创新活力，为凝练优质教学经验、提升思政课教学质量搭建了高效交流平台，将进一步推动我校思政课建设提质增效，切实增强立德树人实效。 -
312025-12
学校开展第三届思想政治理论课教学展示活动
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，着力搭建思政课教师教学交流与风采展示平台，切实增强思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力，12 月 26 日，学校成功举办第三届思想政治理论课教学展示活动（说课比赛）。教务处、教师发展中心及马克思主义学院相关负责人出席活动。本次活动由教务处、教师发展中心主办，马克思主义学院承办。现场，参赛教师围绕教学专题开展说课展示，教学内容丰富鲜活、呈现形式新颖多样，充分展现了我校思政课教师良好的精神风貌、严谨的治学态度与扎实的理论功底。经过激烈角逐与专家评审，活动最终评选出特等奖2 名、一等奖3名、二等奖 6名。作为学校深化思政课教学改革的重要抓手，本次教学展示活动始终秉持“以赛促教、以赛促改、以赛促升”的鲜明导向，有效激发了教师教学创新活力，为凝练优质教学经验、提升思政课教学质量搭建了高效交流平台，将进一步推动我校思政课建设提质增效，切实增强立德树人实效。 -
192025-12
我校教师在江苏省高校电子信息类课程教学竞赛中荣获三等奖
近日，第一届江苏省高校电子信息类课程教学竞赛决赛圆满收官。我院青年博士张阔阔老师凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，在激烈角逐中脱颖而出，荣获三等奖。本次竞赛由江苏省高等教育学会电子信息类专业教学研究会主办，以落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》为指引，立足人工智能技术赋能电子信息类专业课程教学的新形势，旨在引导广大教师更新教学理念、创新教学方法、锤炼教学技能，促进优质教学资源共建共享。赛事吸引了全省多所高校的优秀教师积极参与。学院高度重视此次竞赛，围绕创新教学模式的应用与教学策略的系统优化，进行了周密统筹与安排。赛前，学院组织参赛教师深入剖析课程教学中的痛点与需求，积极探索以学生为中心的教学范式转型，并引入项目化案例教学，增强课堂的实践性与互动性。通过多次集中研讨与个别指导，教师团队反复优化教学设计、精炼教学策略，不断打磨教学细节与创新成果报告。比赛过程中，参赛教师凭借逻辑清晰、结构严谨的教学设计，以及融入真实情境的项目案例与生动鲜活的教学呈现，充分展现了我院教师在创新教学模式实践、课程内容重构与教学成果凝练方面的过硬素养与专业能力。此次获奖既是对我院教学工作的肯定 -
192025-12
我校教师在江苏省高校电子信息类课程教学竞赛中荣获三等奖
近日，第一届江苏省高校电子信息类课程教学竞赛决赛圆满收官。我院青年博士张阔阔老师凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，在激烈角逐中脱颖而出，荣获三等奖。本次竞赛由江苏省高等教育学会电子信息类专业教学研究会主办，以落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》为指引，立足人工智能技术赋能电子信息类专业课程教学的新形势，旨在引导广大教师更新教学理念、创新教学方法、锤炼教学技能，促进优质教学资源共建共享。赛事吸引了全省多所高校的优秀教师积极参与。学院高度重视此次竞赛，围绕创新教学模式的应用与教学策略的系统优化，进行了周密统筹与安排。赛前，学院组织参赛教师深入剖析课程教学中的痛点与需求，积极探索以学生为中心的教学范式转型，并引入项目化案例教学，增强课堂的实践性与互动性。通过多次集中研讨与个别指导，教师团队反复优化教学设计、精炼教学策略，不断打磨教学细节与创新成果报告。比赛过程中，参赛教师凭借逻辑清晰、结构严谨的教学设计，以及融入真实情境的项目案例与生动鲜活的教学呈现，充分展现了我院教师在创新教学模式实践、课程内容重构与教学成果凝练方面的过硬素养与专业能力。此次获奖既是对我院教学工作的肯定 -
042025-12
学校开展2025年课程思政教学设计展示活动
为深入贯彻立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，充分发挥课堂育人主渠道作用，12月3日教务处、教师发展中心在科教城校区7楼智慧教室成功举办了2025年课程思政教学设计展示活动。19位参赛教师立足学科特色，通过生动的案例、鲜活的故事、严谨的论证，将新时代科学精神、工匠精神等思政元素有机融入教学设计。其中，法学院秦开炎老师的《刑法总论》以昆山反杀案等案例，主动发掘蕴含于正当防卫、量刑制度等知识点中的价值内涵，精准寻找与学生认知、社会关切、司法实践的契合点，力求实现“法学知识传授”与“法律价值塑造”的自然衔接。评审专家从目标达成度、思政融合度等维度进行专业点评，强调课程思政应构建“专业+思政”双向赋能的教学体系，同时创新“显隐结合”的育人路径。课程思政教学设计展示活动的举办为我校课程思政建设注入了新的活力，也为广大教师搭建了一个学习交流平台，有效促进教师教学共同体建设，助力打造具有校本特色的课程思政育人体系。选手风采 -
042025-12
学校开展2025年课程思政教学设计展示活动
为深入贯彻立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，充分发挥课堂育人主渠道作用，12月3日教务处、教师发展中心在科教城校区7楼智慧教室成功举办了2025年课程思政教学设计展示活动。19位参赛教师立足学科特色，通过生动的案例、鲜活的故事、严谨的论证，将新时代科学精神、工匠精神等思政元素有机融入教学设计。其中，法学院秦开炎老师的《刑法总论》以昆山反杀案等案例，主动发掘蕴含于正当防卫、量刑制度等知识点中的价值内涵，精准寻找与学生认知、社会关切、司法实践的契合点，力求实现“法学知识传授”与“法律价值塑造”的自然衔接。评审专家从目标达成度、思政融合度等维度进行专业点评，强调课程思政应构建“专业+思政”双向赋能的教学体系，同时创新“显隐结合”的育人路径。课程思政教学设计展示活动的举办为我校课程思政建设注入了新的活力，也为广大教师搭建了一个学习交流平台，有效促进教师教学共同体建设，助力打造具有校本特色的课程思政育人体系。选手风采 -
042025-12
我校教师在2025年江苏高校外国留学生教学观摩比赛中获特等奖
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042025-12
我校教师在2025年江苏高校外国留学生教学观摩比赛中获特等奖
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042025-11
第六届常州大学教师教学创新大赛成功举办
为深化教育教学改革，鼓励教师潜心钻研教学、积极开拓创新，第六届常州大学教师教学创新大赛（以下简称“教创赛”）决赛于10月30日在科教城校区智慧教室成功举办。本届教创赛校赛自2025年7月启动以来，各学院积极响应、踊跃参与，共有75名（团队）教师报名参赛。校赛分为网络评审与现场评审两个阶段，全面考察教师的教学创新能力和课程建设水平。教务处、教师发展中心邀请了第五届教创赛国赛一等奖获得者周本卫、省赛特等奖获得者陈乐两位老师为参赛教师开展专题系列培训，助力教师积极备战，提高作品质量和参赛水平。现场决赛中，参赛教师围绕课程教学实践，深入剖析教学中存在的“真问题、真难点”，聚焦教学内容重构、教学方式转变、教学资源建设、智慧技术赋能、教学评价改革、深化协同育人等方面，提出创新性的解决方案，获得现场评审专家的充分肯定。专家们从理念目标、过程方法、设计创新等多方面对参赛教师提出建设性的反馈意见，共评选出特等奖15名，一等奖20名，二等奖21名，并推荐20位选手进入省赛遴选“备赛训练营”。本届大赛的圆满落幕，既是对过往教学创新成果的总结，更是新一轮教学创新探索的起点。下一步，学校将择优推荐选手参加202 -
042025-11
第六届常州大学教师教学创新大赛成功举办
为深化教育教学改革，鼓励教师潜心钻研教学、积极开拓创新，第六届常州大学教师教学创新大赛（以下简称“教创赛”）决赛于10月30日在科教城校区智慧教室成功举办。本届教创赛校赛自2025年7月启动以来，各学院积极响应、踊跃参与，共有75名（团队）教师报名参赛。校赛分为网络评审与现场评审两个阶段，全面考察教师的教学创新能力和课程建设水平。教务处、教师发展中心邀请了第五届教创赛国赛一等奖获得者周本卫、省赛特等奖获得者陈乐两位老师为参赛教师开展专题系列培训，助力教师积极备战，提高作品质量和参赛水平。现场决赛中，参赛教师围绕课程教学实践，深入剖析教学中存在的“真问题、真难点”，聚焦教学内容重构、教学方式转变、教学资源建设、智慧技术赋能、教学评价改革、深化协同育人等方面，提出创新性的解决方案，获得现场评审专家的充分肯定。专家们从理念目标、过程方法、设计创新等多方面对参赛教师提出建设性的反馈意见，共评选出特等奖15名，一等奖20名，二等奖21名，并推荐20位选手进入省赛遴选“备赛训练营”。本届大赛的圆满落幕，既是对过往教学创新成果的总结，更是新一轮教学创新探索的起点。下一步，学校将择优推荐选手参加202 -
222025-10
学校举办第六届教师教学创新大赛专题辅导培训会
为总结推广第五届高校教师教学创新大赛（以下简称教创赛）中的优秀教学创新方法、经验与策略，助力我校教师积极备战第六届教创赛校级决赛，教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心于10月21日邀请第五届教创赛国赛一等奖获得者周本卫老师进行经验分享。来自全校各学院60余名入围校级决赛的教师参加培训。周本卫从教创赛汇报的基本要求、内容组成、思路总结、PPT准备、时间分配、精彩汇报要点、注意事项等方面分享了备赛汇报环节的经验及策略和具体做法。参训教师表示，大家深入了解了教创赛汇报环节的要求，收获了丰富的汇报技巧与策略，对备战校级决赛充满信心。 -
172025-09
我校教师在2025年江苏省高校微课教学比赛中喜获佳绩
近日，江苏省高等学校教育信息化研究会公布了2025年江苏省高校微课教学比赛获奖名单，我校选送的作品获一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项。江苏省高校微课教学比赛是由江苏省教育厅指导、江苏省高等学校教育信息化研究会组织举办的教学类赛事。本届比赛以“打造智慧教学新生态”为主题，聚焦教学模式革新与“金课”体系建设，旨在通过微课竞赛推动数智技术与教育教学的深度融合。通过前期精心筹备和广泛动员，各学院和相关职能部门协同推进，参赛教师充分展现了我校教师应用数智技术实现课堂教学创新的能力和水平。学校将以此次比赛为契机，进一步加大优质数字教学资源的建设力度，提升教师数字化教学能力，提高教育教学水平和人才培养质量。我校获奖名单序号学院作品名称作者获奖等级1法学院古往今来说獬豸法律传统护正义胡成一等奖2机器人学院格林公式：连接重积分与曲线积分的桥梁郝婷婷二等奖3机械学院蛟龙号的“深海听力”秘籍—傅里叶变换探秘李倩倩二等奖4文学院五四火种的赓续——《敬告青年》的影响与回声姬毓二等奖5法学院社会化调解：校园红色新“枫”景胡宗亮三等奖6学生处非暴力沟通——让沟通更有温度李秋云三等奖7安全学院化险为夷：化学品毒害事 -
212025-07
我校教师在第三届全国本科院校化工类专业教师教学能力大赛中获一等奖
第三届全国本科院校化工类专业教师教学能力大赛现场决赛于2025年7月18日至20日在北京化工大学昌平校区举行，常州大学石油化工学院化工原理教研室陈乐凭借精湛的教学技艺与创新的课程设计，从全国99位参赛教师中脱颖而出，荣获副教授组一等奖，实现了在该赛事上的历史性突破。本项大赛由中国化工教育协会主办，自2025年4月启动以来，吸引了59所高校的99名教师同台竞技。大赛采用网络评审与现场评审两个环节，严格按教授组、副教授组、讲师组进行公平竞技。经过专家组严格的网络评审筛选，最终确定来自全国24所高校的32位优秀教师晋级现场决赛。此次获奖，彰显了学校在推动教学改革与创新人才培养方面的显著成效，学校将持续强化教学核心地位，不断提升教师教学水平，进一步深化课程改革、师资培育，为培养更多高素质化工专业人才奠定坚实基础，也为学校在化工教育领域的持续发展注入强劲动力。 -
262025-06
我校教师在第三届江苏省高校艺术教师基本功展示活动中斩获佳绩
近日，第三届江苏省高校艺术教师基本功展示活动在苏州大学独墅湖校区落下帷幕，来自全省127所高校的441位艺术教师通过教学展示（微课）、专业技能展示、审美与人文素养展示（经典作品赏析）三大项目，展现了江苏高校艺术教师的风采。经激烈角逐和严格评审，我校音乐与影视学院教师崔倡（艺术师范教育组）获个人全能一等奖、专业技能展示单项奖；陈思含（公共艺术教育组）获个人全能三等奖、审美与人文素养展示单项奖；智晓彤（专业艺术教育）获个人全能三等奖；王慧萍（公共艺术教育组）获个人全能三等奖；李继祯（专业艺术教育组）获个人全能三等奖；马潇潇（艺术师范教育组）获个人全能三等奖。崔倡表示，这次比赛不仅是一次展示，更是一次深刻的历练与学习，备赛的过程更是对自身专业水平与教学能力的一次检验与提升；陈思含表示，这次让我在遗憾中瞥见了更辽阔的星野，而今而后，我当以今日之憾为明日之师，在教案的字里行间重寻初心，在讲台的方寸之地再探新途；智晓彤表示，我将以此次经历为契机，汲他人之长，守教育初心，在育人路上笃定前行；王慧萍表示，通过比赛看到了与优秀教师之间的差距，要跳出舒适圈，毕竟指尖的较量永无止境；李继祯表示，此赛方知天外 -
222025-05
我校在第五届江苏省高校教师教学创新大赛中喜获佳绩
日前，由江苏省教育厅指导，江苏省高等教育学会主办，江苏大学、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司（江苏）、全国高校教师网络培训中心南京分中心共同承办了第五届江苏省高校教师教学创新大赛暨第五届全国高校教师教学创新大赛选拔赛。全省共有79所本科高校610项作品参赛，317项作品获得奖项。我校获得特等奖2项、一等奖2项、二等奖4项及优秀组织奖，创下我校在该项高水平教学赛事中的历史最佳成绩。学校高度重视本次比赛，积极部署、广泛动员，2024年11月启动校赛，共80个教师（团队）参加，覆盖面创新高。教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心精心筹备了9期训练营，邀请校内外专家对参赛教师进行辅导和演练。校党委书记徐守坤，副校长李忠玉，教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心负责人，相关学院院长全程参与，为教师取得优异成绩提供了有力的支持和保障。本次参赛教师团队取得佳绩，既是教师们潜心教书育人、积极投入教学研究的体现；也是学校一直以来重视教师教学能力建设，持续推进教育教学改革，提高教师教学创新能力的成果。学校将以此为契机，始终坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创、以赛促发展”的工作机制，充分发挥大赛的示 -
252023-09
2023年全省普通高校教师教学竞赛省级赛事认定结果
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202022-05
我校教师在第二届江苏省高校教师教学创新大赛中取得佳绩
近日，江苏省高等教育学会公示了第二届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）暨第二届全国高校教师教学创新大赛选拔赛决赛结果。我校主讲《舞龙》课程的陈海东老师、主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的朱霁老师分别荣获地方中级组一等奖和地方正高组二等奖。第二届江苏省高校教师教学创新大赛由江苏省高等教育学会主办，江苏省教育厅指导，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。全省共有70所本科高校244项作品参赛，经专家组评审、组委会审定，最终产生特等奖27项、一等奖32项、二等奖36项。自去年12月份大赛启动以来，学校教师发展中心和各学院密切协作、相互配合，通过学院推荐、学校选拔组建了参赛教师团队，邀请专家多次对参赛教师进行了有针对性的辅导，为比赛成绩的取得提供了有力的支持和保障。希望广大教师以此为榜样，牢记教书育人初心和使命，积极主动开展课程建设和课堂教学创新改革，不断提升我校本科教育教学水平和人才培养质量。 -
152021-10
关于开展常州大学第二届教师教学创新大赛（本科）的通知
各学院，各位老师：为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神, 坚持立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”的要求，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导教师潜心教书育人，打造学校教学改革风向标，全力推进高等教育“质量革命”，学校决定开展第二届教师教学创新大赛（本科）校内选拔赛。具体安排如下：一、大赛主题推动教学创新打造一流课程二、参赛条件1、全校在职专任教师；2、主讲教师近五年对参赛课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名的团队教师。三、大赛目标（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。（二）倡导教师教书育人。引导热爱教学、研究教学，潜心教学，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。（三）推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。（四）强化学习共同体。发挥基层教学