新闻动态
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192025-08
我校在第五届全国高校教师教学创新大赛上取得突破
8月16-19日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第五届全国高校教师教学创新大赛全国现场赛在北京理工大学举行。本次大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，共设32个赛区，覆盖所有本科高校，覆盖所有学科门类，有12.7万名教师参加校赛，3.4万名教师参加省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）入围全国赛现场赛。我校马克思主义学院周本卫团队获基础课程中级及以下组别一等奖，这是我校继省赛取得骄人成绩之后，首次荣获全国高校教师教学创新大赛最高奖项，再次实现历史性突破。颁奖现场（左九为周本卫老师）学校高度重视大赛组织工作，从启动会、校赛选拔、省赛角逐到国赛冲刺，历时10个月，校党委书记徐守坤、副校长李忠玉全程参与，多次指导备赛工作。教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心协同学院，精心组织多轮培训辅导和模拟演练，为参赛教师保驾护航。参赛教师们积极配合，精心打磨，在赛场上展现出高水平的教学创新能力。此次取得的历史性佳绩充分体现了我校教育教学创新、培养人才的成效，彰显了我校教师勇担责任、追求卓越的精神风貌。学校将以此为契机，进一步聚焦教师教学创新，加强教师教学能力培训， -
222026-04
我校在第六届江苏省高校教师教学创新大赛中喜获佳绩
日前，由江苏省教育厅指导，江苏省高等教育学会主办的第六届江苏省高校教师教学创新大赛暨第六届全国高校教师教学创新大赛选拔赛圆满落幕。我校参赛教师凭借扎实的教学功底、新颖的创新设计和鲜明的育人特色，在全省75所高校、643名参赛教师的激烈角逐中脱颖而出，共获特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项。并有3位教师入选“全国高校教师教学创新大赛江苏赛区训练营”。本届大赛以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，设置10个赛道，涵盖四新建设、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学等多个领域，是全省高校教学领域规格最高、影响力最大的赛事之一。备赛期间，学校领导高度重视，统筹部署，组建专家团队开展专项辅导，助力参赛教师打磨教学成果、优化教学设计。此次获奖，既是对我校参赛教师教学创新实践的充分肯定，也是学校深化教育教学改革、加强教师队伍建设的重要成果。下一步，学校将以此次大赛为契机，发挥获奖教师的示范引领作用，推广优秀教学创新经验，持续推动数智技术与课堂教学深度融合、课程思政与专业教学有机衔接，不断提升人才培养质量，为江苏高等教育高质量发展贡献力量。 -
222026-04
学校开展“高校的分类发展”专题培训暨教学名师工作坊系列培训活动（第二期）
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，明晰高校分类发展路径，凝聚办学共识，4月20日，教务处、教师发展中心，产教融合创新发展研究院联合开展了“高校的分类发展”——教学名师工作坊系列培训（第二期）。活动特别邀请北京大学教育学院、教育经济研究所郭建如教授作专题报告，学校各专业、教研室负责人参加培训。活动由教务处副处长、教师发展中心副主任张洪文主持。郭建如长期深耕高等教育管理与政策研究，聚焦高校分类发展、产教融合等领域，有着深厚的理论积淀和丰富的研究经验。讲座中，他结合国内外高校分类发展实践案例，系统解读了高校分类发展的政策导向、核心内涵，深入分析了当前我国高校分类发展面临的机遇与挑战。他重点阐述了分类发展与特色办学的内在关联，提出高校需立足自身优势，精准定位办学类型，通过深化产教融合、优化学科专业布局，实现差异化高质量发展，为我校找准分类发展切入点提供了清晰指引。参训人员纷纷表示，整场讲座内容翔实、深入浅出，受益匪浅，具有很强的针对性和可操作性，进一步明确了学校分类发展的思路方向，为我校持续深化教育教学改革、提升办学质量奠定了坚实基础。 -
152026-04
学校开展教学名师工作坊暨青年教师教学系列培训活动（第一期）
4月9日下午，由教务处、教师发展中心主办，我院承办的“教学名师工作坊”暨青年教师教学培训活动在文彰楼秋白讲堂举行。第五届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者周本卫老师应邀作专题报告，全校40余名青年教师参加活动。本次工作坊以“从探索到反思：AI赋能思政课程教学创新设计”为主题，周本卫老师结合自身参赛与教学实践经验，围绕 AI 技术在思政课教学中的应用场景、创新路径与实践反思展开深入分享。他从思政课教学的时代要求出发，系统阐释了AI技术如何赋能教学内容重构、教学方法创新与教学评价优化，通过具体案例展示了AI在情境创设、互动教学、个性化辅导等环节的实践应用，为青年教师破解思政课教学难点、提升课堂吸引力提供了可借鉴的实操方案。同时，周本卫老师结合全国教学创新大赛的评审标准，分享了思政课教学设计的核心要点与备赛经验，引导青年教师在AI赋能的同时坚守思政育人初心，实现技术与育人的深度融合。活动现场，青年教师们围绕AI 工具在日常教学中的具体应用、教学创新设计的实践难点等问题展开热烈交流。大家纷纷表示，本次培训内容兼具理论高度与实践指导性，对提升自身教学能力、打造高质量课堂具有很好的指导意义。此次 -
062026-03
学校开展教学业务专项培训
为夯实基层教学管理基础，提升教学秘书队伍的专业素养与业务能力，保障新学期教学运行平稳有序，3月5日下午，教务处、教师发展中心在科教城校区教学主楼709教室召开本学期第一次全校教学秘书业务能力培训。分管教务、学籍的负责人及工作人员和各学院教学秘书参加了会议。本次培训聚焦实务操作与流程优化，旨在通过经验分享与专题讲解，解决教学管理中的共性难题与特殊案例。会议流程紧凑，内容针对性强。首先，教务科工作人员黄河老师围绕“毕业生补修公选课对接工作流程”进行了详细讲解。针对毕业生可能出现的课程修读问题，黄老师系统梳理了补修公选课的申请、审核、选课及成绩录入全流程，强调了各环节的时间节点与注意事项，旨在确保毕业生相关课程衔接工作规范、高效，保障学生顺利毕业。随后，外国语学院教学秘书何伊凡老师结合本院工作实际，对《大学外语》课程的设置、排课及学生选课等流程进行了全面梳理，并对常见问题进行了解答。该课程面向全校学生，涉及面广、选课人数多，管理复杂度高。分享从分级教学安排、选课操作指引等方面入手，为各学院教学秘书处理类似公共课程管理问题提供了宝贵经验和清晰的工作思路。接下来，华罗庚学院教学秘书洪逸群老师进 -
222026-01
教育部“石油化工安全技术虚拟教研室”2026年首次教学研讨会暨工作部署会圆满召开
为深入推动石油化工安全技术领域基层教学组织建设与教育教学改革创新，1月20日，由我校牵头承办的教育部“石油化工安全技术虚拟教研室” 2026年首次教学研讨会暨工作部署会在科教城校区顺利召开。会议采取线上线下相结合的方式，来自全国多所高校、科研院所负责人、教学名师与骨干教师齐聚云端与线下，共议虚拟教研室建设与年度工作计划。会议第一阶段由常州大学安全科学与工程学院院长邢志祥主持，常州大学教务处处长莫琦致欢迎辞。扬州工业职业技术学院党委副书记、院长薛冰回顾了教研室自2021年获批建设以来的申请历程与建设基础。我校国家级教学名师邵辉教授作题为“传承创新，守望教学”的阶段性建设总结报告，系统梳理了教研室在创新教研形态、打造教学共同体、深化教学改革、共建优质资源及提升育人质量等方面取得的建设成效。虚拟教研室现任负责人欧红香汇报了虚拟教研室2026年度工作计划，明确了以“云上名师讲堂”“云上会客厅”“云端课堂”和“云端教学工作坊”为核心的系列品牌活动规划，并诚挚邀请更多院校与教师加入，共建共享开放教育生态。主题报告环节依次由南京工业大学安全科学与工程学院副院长王静虹、常州大学安全科学与工程学院副院长 -
312025-12
学校开展第三届思想政治理论课教学展示活动
为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，着力搭建思政课教师教学交流与风采展示平台，切实增强思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力，12 月 26 日，学校成功举办第三届思想政治理论课教学展示活动（说课比赛）。教务处、教师发展中心及马克思主义学院相关负责人出席活动。本次活动由教务处、教师发展中心主办，马克思主义学院承办。现场，参赛教师围绕教学专题开展说课展示，教学内容丰富鲜活、呈现形式新颖多样，充分展现了我校思政课教师良好的精神风貌、严谨的治学态度与扎实的理论功底。经过激烈角逐与专家评审，活动最终评选出特等奖2 名、一等奖3名、二等奖 6名。作为学校深化思政课教学改革的重要抓手，本次教学展示活动始终秉持“以赛促教、以赛促改、以赛促升”的鲜明导向，有效激发了教师教学创新活力，为凝练优质教学经验、提升思政课教学质量搭建了高效交流平台，将进一步推动我校思政课建设提质增效，切实增强立德树人实效。 -
292025-12
学校开展“教师AI素养提升计划”专题培训
为深入贯彻落实国家教育智慧化战略部署，全面提升教师人工智能素养和智慧化教学能力，12月24日，教务处、教师发展中心联合阿里云大数据学院、阿里云计算有限公司，共同开展“教师AI素养提升计划”专题培训。阿里云计算有限公司总部派遣多位AI领域专家来校授课，全校70余名教师参加培训。本次培训紧扣人工智能赋能教育教学与科研创新主题，围绕国产大模型应用、AIGC设计新范式、智能体（Agent）搭建与模型部署等前沿内容，系统呈现人工智能技术在高校教学、科研与管理场景中的实践路径。培训课程注重理论与实践相结合，通过真实案例讲解和操作演示，帮助教师深入理解人工智能技术逻辑，提升AI工具的实际应用能力。在“国产大模型在教学、科研中的应用概述”课程中，阿里云计算有限公司专家重点介绍了DeepSeek、通义千问等国产大模型在教学设计、科研辅助和日常管理中的应用方式，引导教师通过构建教学和科研智能体提升工作效率。在“AIGC设计新范式”模块中，课程将技术学习与价值引导相融合，通过SD WebUI、ComfyUI等工具案例，展示人工智能在教育、设计、文旅等领域的创新应用场景。在智能体搭建与模型部署实践环节，专家系 -
222025-12
我校多个项目入选江苏高校课程思政与教材建设典型案例
近日，江苏省高等学校教学管理研究会教材管理工作委员会暨课程思政建设工作委员会2025年学术年会在南京召开，我校获江苏高校课程思政典型案例6项，教材建设典型案例1项。近年来，学校持续深化课程思政教学改革，组织开展了“常州大学课程思政高质量建设行动”，通过课程思政示范专业、团队、课程认定，课程思政现场教学展示，课程思政工作坊系列培训，课程思政结对共建，课程思政教学大纲修订等多种形式，高质量推进课程思政建设。学校围绕四新建设，以专业、课程、教学改革研究成果为依托，编写数字教材、产教融合系列教材等多种形式的高质量优质教材。此次入选既是对学校教学改革成果的肯定，也为全省高校提供了可复制的经验。下一步，学校将继续以立德树人为根本，推进课程思政与思政课程同向同行，优化教材建设，培养更多复合应用型人才，为高等教育高质量发展贡献力量。江苏高校课程思政典型案例（专业）序号专业名称专业负责人1软件工程石林2机械设计制造及其自动化坎标江苏高校课程思政典型案例（课程）序号课程名称课程负责人1锅炉原理纪国剑2材料物理张帅3经济学原理(微观、宏观)姜国刚4实用写作陈荣香江苏高校教材建设典型案例序号案例名称第一完成人 -
192025-12
我校教师在江苏省高校电子信息类课程教学竞赛中荣获三等奖
近日，第一届江苏省高校电子信息类课程教学竞赛决赛圆满收官。我院青年博士张阔阔老师凭借扎实的教学功底与创新的教学设计，在激烈角逐中脱颖而出，荣获三等奖。本次竞赛由江苏省高等教育学会电子信息类专业教学研究会主办，以落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》为指引，立足人工智能技术赋能电子信息类专业课程教学的新形势，旨在引导广大教师更新教学理念、创新教学方法、锤炼教学技能，促进优质教学资源共建共享。赛事吸引了全省多所高校的优秀教师积极参与。学院高度重视此次竞赛，围绕创新教学模式的应用与教学策略的系统优化，进行了周密统筹与安排。赛前，学院组织参赛教师深入剖析课程教学中的痛点与需求，积极探索以学生为中心的教学范式转型，并引入项目化案例教学，增强课堂的实践性与互动性。通过多次集中研讨与个别指导，教师团队反复优化教学设计、精炼教学策略，不断打磨教学细节与创新成果报告。比赛过程中，参赛教师凭借逻辑清晰、结构严谨的教学设计，以及融入真实情境的项目案例与生动鲜活的教学呈现，充分展现了我院教师在创新教学模式实践、课程内容重构与教学成果凝练方面的过硬素养与专业能力。此次获奖既是对我院教学工作的肯定 -
112025-12
教务处举办“关工委—2025年新教师教育教学专题培训”活动
为助力2025年新入职教师夯实职业根基、提升育人能力，教务处、产教融合教育办公室、教师发展中心联合工会于12月10日在科教城校区文正楼第四会议室开展“关工委—2025年新教师教育教学专题培训”活动。培训特邀学校创新创业学院原院长江一山作主题报告。活动由教务处副处长、教师发展中心副主任张洪文主持，全校50余名新教师参加。江一山详细阐述了学校创新创业教育体系的构建与发展，重点分享了课程体系建设、创新创业竞赛等工作的实践经验。他指出，双创教育需响应国家产教融合、深化改革的号召，构建校院协同机制，通过校级统筹提升教育覆盖面与受益面。同时要紧扣社会需求，强化课程建设以培育学生创新思维、创业意识与实践能力，以竞赛为重要抓手撬动整体改革，将双创培养融入人才培养全过程，为创新型人才培育提供有力支撑。本次培训是学校2025年新教师教育教学系列培训之一，旨在帮助新教师把握双创教育核心方向，将创新育人理念融入教学实践，为提升新教师综合教学能力、助力学校人才培养质量提升筑牢基础。 -
112025-12
学校开展2025年新教师教育教学系列培训——教学设计与反思
为助力2025年新入职教师夯实职业根基、提升育人能力，教务处、教师发展中心特邀国家级教学名师、南京农业大学二级教授王恬于12月10日在科教城校区文正楼第四会议室开展新教师教育教学系列培训，主题为《基于“四新建设”的课程教学设计与教学反思》。培训由教务处副处长、教师发展中心副主任张洪文主持，全校50余名新教师参加。王恬围绕“四新建设”（新工科、新医科、新农科、新文科）的核心内涵展开深入阐述。他强调按“四新”要求加强课程教学设计与改革可以从以下几方面开展。课程建设是专业建设的核心，是“四新建设”的抓手。教学设计是对如何实现教学目标的教学活动策划与具体安排。“课前-课中-课后”一体化教学设计。课堂教学要激发学生学习兴趣与启发自主学习。课程教学设计要落实到备课环节各方面。本次培训是学校2025年新教师教育教学系列培训之一，旨在助力新教师精准把握“四新”育人导向，将课程设计改革理念融入教学实践，夯实教育教学基本功，为学校人才培养质量提升注入新生动力。 -
112025-12
学校开展2025年新教师教育教学系列培训——教学资源建设及使用
为助力2025年新入职教师夯实职业根基、提升育人能力，教务处、教师发展中心于12月10日在科教城校区文正楼第四会议室开展新教师教育教学系列培训，特邀邵辉教授作《传承创新、守望教学：做一位学生喜爱的教师》专题报告。全校50余名新教师参加培训。邵辉从如何理解教师、如何理解教师的工作以及教师应有的基本素养三个问题引入，阐释了OBE理念的内涵，引导新教师探索如何在课程设置与评价中贯彻OBE理念。他强调，新教师要牢记上好一门课是教师的职责所在，要树立正确的教育理念、做好自身发展规划、创新课程体系、达成课程目标以及坚持教学研究。同时，他鼓励新教师要铸就扎实的教学基本功，深刻把握“教与学”的关系。本次培训是学校2025年新教师教育教学系列培训之一，以OBE理念为核心指引，通过三大关键问题切入、多维教学要点拆解，助力新教师明晰育人方向并快速成长为合格教育工作者。 -
102025-12
学校开展2025年新教师教育教学系列培训——教师教学创新
为助力2025年新入职教师夯实职业根基、提升育人能力，教务处、教师发展中心特邀马克思主义学院周本卫老师于12月9日在科教城校区文正楼第四会议室开展新教师教育教学系列培训——教师教学创新，全校50名新教师参加培训。周本卫以教师教学创新大赛为主线，围绕“推动教学创新，培养一流人才”，从以赛促建、以赛促学、以赛促思、以赛促教四个方面展开。他提出要构建“学生中心、成果导向”的评价体系，引导教师关注学生高阶能力培养，推动课堂教学从“知识灌输”向“能力建构”转变。他指出，“项目制学习”等模式能有效提升学生解决复杂问题能力。本次培训是学校2025年新教师教育教学系列培训之一，聚焦教学创新能力的培养与实践，引导新教师探索创新教学方法与策略，提升课堂互动设计能力，为教育教学注入活力与创造力。 -
102025-12
学校开展2025年新教师教育教学系列培训——教师基本礼仪与素养
为助力2025年新入职教师夯实职业根基、提升育人能力，教务处、教师发展中心特邀赵元任音乐与戏剧学院于晓晶副教授于12月9日在科教城校区文正楼第四会议室开展新教师教育教学系列培训。首场专题培训聚焦“教师基本礼仪与素养”，全校50名新教师积极参与。于晓晶围绕教师教学场景礼仪、职业形象礼仪、沟通交往礼仪、教师职业素养四大模块展开，通过互动演示和案例分析，生动阐释了语言规范、发声技巧、课堂管理、师生交往、师德修养等关键要点。例如，在课堂上遇到多媒体设备失灵，不要慌乱，可临时切换为板书教学，同时安抚学生情绪:“设备小故障不影响我们上课，大家先看黑板上的内容”；遇到外部噪音干扰，可幽默化解——“看来外面的热闹也想凑咱们的课堂，咱们声音稍微大一点，继续咱们的话题”。本次培训是学校2025年新教师教育教学系列培训之一，通过案例演练和现场示范，强化新教师礼仪素养，助力新教师提升沟通艺术与形象管理，加速适应教师职业角色。 -
042025-12
学校开展2025年课程思政教学设计展示活动
为深入贯彻立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，充分发挥课堂育人主渠道作用，12月3日教务处、教师发展中心在科教城校区7楼智慧教室成功举办了2025年课程思政教学设计展示活动。19位参赛教师立足学科特色，通过生动的案例、鲜活的故事、严谨的论证，将新时代科学精神、工匠精神等思政元素有机融入教学设计。其中，法学院秦开炎老师的《刑法总论》以昆山反杀案等案例，主动发掘蕴含于正当防卫、量刑制度等知识点中的价值内涵，精准寻找与学生认知、社会关切、司法实践的契合点，力求实现“法学知识传授”与“法律价值塑造”的自然衔接。评审专家从目标达成度、思政融合度等维度进行专业点评，强调课程思政应构建“专业+思政”双向赋能的教学体系，同时创新“显隐结合”的育人路径。课程思政教学设计展示活动的举办为我校课程思政建设注入了新的活力，也为广大教师搭建了一个学习交流平台，有效促进教师教学共同体建设，助力打造具有校本特色的课程思政育人体系。选手风采 -
042025-12
我校教师在2025年江苏高校外国留学生教学观摩比赛中获特等奖
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182025-11
“江苏高校名师名课月月观摩”系列活动第三十三期在我校举办
11月17日，由江苏高校教师教学发展研究会主办、我校承办的第三十三期“江苏高校名师名课月月观摩”活动在科教城校区举行，并通过“云书院”平台向省内外高校同步在线直播。省教育厅高等教育处二级调研员郭新宇，山东科技大学教授、国家级教学名师程卫民，校党委常委、副校长李忠玉，昆山开发区安环局副局长徐伟侠，以及宿迁学院、无锡学院、江苏理工学院、常州工学院、淮阴工学院等高校代表参加活动，活动由国家级教学名师邵辉教授主持。活动上，邵辉以“五元引领 教研驱动——安全工程专业人才培养的教学改革与创新”为题作主旨报告。公共安全与应急管理研究院院长欧红香分享“三融合 双驱动《化学物质热危险性分析与评价》国家一流本科课程教学创新实践”经验。国家一流本科课程负责人毕海普展示“《安全风险分析与模拟仿真技术》——复杂安全工程问题解决能力培养”案例。在研讨环节，教师团队与现场专家围绕“五元”培养模式、“校-政-企”协同双赢“实习-服务”、大学生创新创业、新能源安全微专业、新教师成长等安全人才培养问题展开深入研讨与交流，现场碰撞出诸多富有建设性的思路与共识。程卫民作专家点评。他认为本次活动充分体现了“名师名课”的示范引领 -
042025-11
第六届常州大学教师教学创新大赛成功举办
为深化教育教学改革，鼓励教师潜心钻研教学、积极开拓创新，第六届常州大学教师教学创新大赛（以下简称“教创赛”）决赛于10月30日在科教城校区智慧教室成功举办。本届教创赛校赛自2025年7月启动以来，各学院积极响应、踊跃参与，共有75名（团队）教师报名参赛。校赛分为网络评审与现场评审两个阶段，全面考察教师的教学创新能力和课程建设水平。教务处、教师发展中心邀请了第五届教创赛国赛一等奖获得者周本卫、省赛特等奖获得者陈乐两位老师为参赛教师开展专题系列培训，助力教师积极备战，提高作品质量和参赛水平。现场决赛中，参赛教师围绕课程教学实践，深入剖析教学中存在的“真问题、真难点”，聚焦教学内容重构、教学方式转变、教学资源建设、智慧技术赋能、教学评价改革、深化协同育人等方面，提出创新性的解决方案，获得现场评审专家的充分肯定。专家们从理念目标、过程方法、设计创新等多方面对参赛教师提出建设性的反馈意见，共评选出特等奖15名，一等奖20名，二等奖21名，并推荐20位选手进入省赛遴选“备赛训练营”。本届大赛的圆满落幕，既是对过往教学创新成果的总结，更是新一轮教学创新探索的起点。下一步，学校将择优推荐选手参加202 -
292025-10
学校开展“智慧课程建设工作坊”专题培训
为进一步加强教育教学的数字化转型，推动教师智慧课程建设，10月28日，教务处、教师发展中心在科教城校区第四会议室开展了“智慧课程建设工作坊”专题培训。培训邀请了湖州师范学院徐云杰教授担任主讲嘉宾，50余名智慧课程负责人参加了培训，培训由教务处副处长、教师发展中心副主任张洪文主持。徐云杰教授以超星学习通为平台，用生动、具体的课堂教学实际案例，分享了用AI技术如何优化教学方法、提高教学效率以及通过智慧课程建设提升学生的学习成效等经验。讲座聚焦于AI技术在教育领域的最新应用，探讨AI技术赋能教育，激发创新思维。下一步，学校将持续推行《人工智能赋能本科教育教学实施方案》，开展人工智能赋能教育教学改革系列培训，不断提高教学质量与创新，共同推动我校数智时代教学工作的发展。