新闻动态
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142023-03
我校教师在第三届江苏省高校教师教学创新大赛中取得佳绩
近日，江苏省高等教育学会公示了第三届江苏省高校教师教学创新大赛暨第三届全国高校教师教学创新大赛选拔赛网络评审结果。我校主讲《化工原理》课程的孙雪妮老师荣获二等奖。第三届江苏省高校教师教学创新大赛由江苏省高等教育学会主办，江苏省教育厅指导，旨在深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，进一步强化教学团队建设，提高教育教学能力和人才培养水平。全省共有75所本科高校339项作品参赛，经专家组评审、组委会审定，共有169件作品获奖。 自大赛启动以来，学校教师发展中心和各学院密切协作、相互配合，通过学院推荐、学校选拔组建了参赛教师团队。参赛教师经专家一对一指导，在课程改革理念与思路、教学模式与考核评价等方面持续打磨参赛作品，优化课程设计，为充分展示常大教师风采、取得比赛佳绩奠定了基础。后续学校将以高校教师教学创新大赛为契机，充分发挥获奖教师的示范引领作用，激发广大教师的教学热情，促进教师积极主动开展课程建设和课堂教学创新改革，不断提升我校本科教育教学水平和人才培养质量。 -
042023-01
常州大学第三届教师教学创新大赛成功举办
12月16日下午，教师发展中心组织了第三届教师教学创新大赛校赛的现场评审，进入复赛的9位老师和6位评审专家在线参加了现场评审，评审活动由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。参赛教师聚焦教学实践的真实“问题”，从课程出发，通过重构课程内容、创新教学方法、创设教学环境、改革教学评价，进行了15分钟的教学内容及其改革创新的现场展示。专家们结合教学设计创新汇报评价要点，从”以学生发展为中心“、“四新建设”、“课程思政”、“三全育人”等方面提出了建设性的意见和建议。本次大赛为教师搭建了交流平台，大大激发了教师积极投入教学工作的热情，充分发挥了教学竞赛在提高教师能力和素质中的引领示范作用，营造了“以赛促教、以赛促改”的教学氛围，对提高课堂教学质量和教师发展起到积极作用。经过预赛和复赛,共有20位老师分别获得一、二、三等奖。 -
282022-11
我校教师在2022年江苏省高校微课教学比赛中喜获佳绩
近日，江苏省高校微课教学比赛结果正式公布。我校共获奖9项，其中一等奖2项，二等奖5项，三等奖2项。根据《2022年江苏省高等学校微课教学比赛获奖名单公示》，全省共160所院校推荐了参赛作品，共评审出获奖作品877项（不含军事院校），其中一等奖作品130项，二等奖作品305项，三等奖作品442项。本届江苏省高校微课教学比赛由江苏省教育厅指导、江苏省高校微课教学比赛组委会主办，江苏省高等学校教育信息化研究会和江苏省高教学会高校成人教育研究委员会承办。旨在进一步推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，提高教学效果和教学质量，推进数字化优质教学资源共建共享。通过比赛，我校教师展示了应用信息技术实现课堂教学创新的能力和水平，对于促进课堂教学质量提高发挥了积极作用。今后，教师发展中心将贴近教学实际需求，理论和实践并行，推动我校教师专业发展和教学信息化能力提升，力争在各级各类教学比赛中取得更好成绩。2022年江苏省高校微课教学比赛获奖名单排名顺序不分先后作品类型作品名称团队成员获奖等级微课揭秘电影感的奥秘之景别的运用王春晓一等奖微课流体流动伯努利方程孙雪妮一等奖微课“审时度势 -
242022-11
名师示范引领 助力课程建设 —— 教师发展中心组织开展第三期名师工作坊
为有效提升教师教育教学与课程建设能力，充分发挥教学名师的示范引领作用。11月17日下午，学校教师发展中心组织开展了第三期名师工作坊活动。学校教学名师、安全科学与工程学院欧红香教授担任分享嘉宾，来自不同学院的二十余名教师参加了活动。活动由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。欧教授作了题为“浅谈课程建设与教研”的主题报告，从一线教学实践出发，通过“四门课程建设随谈、几点体会、主要教研成果”三个方面分享了自己在慕课、一流本科课程和产教融合课程建设中的成功经验，解析了课程建设的思路与方法。分享结束后，欧教授就老师们在课程建设和实际教学中遇到的问题和困惑进行了解答。 -
182022-11
学校教师发展中心组织第三期新教师教育教学培训
2022年11月15日，学校教师发展中心组织了新教师线上教育教学培训。培训邀请了江苏省高等学校教育信息化研究会副理事长兼秘书长，江苏省高校微课教学比赛组委会总负责人、南京师范大学张一春教授。张教授作了“技术赋能创新教学--数字化转型下的教师能力提升”的主题报告。150余名新入职专任教师参加了学习培训，活动由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。张教授从了解信息技术变革、领悟九大教学观点、提升数字教学能力三个方面阐述了信息化教学对教师授课的影响，分析了传统的教学方式与线上教学的利弊，并提出将二者优势更好结合的方法。张教授指出，信息技术与教育教学的深度融合、协同创新，对学习观、认知观、知识观、目标观、受众观、结构观、技术观、思政观、传播观等都提出了挑战，新入职的教师要全面审视、深刻领悟，在后续的职业生涯发展过程中，不断提升数字教育教学能力，强化育人效果，落实好立德树人的根本任务。今年新教师培训采取了线上线下培训相结合的方式，力求实现“信息技术+教师培训+发展”的有效结合，通过分层级的课程培训体系，提升教师培训的效率和有效性。 -
182022-11
学校教师发展中心组织第二期新教师教育教学培训
2022年11月14日，学校教师发展中心组织了新教师线上教育教学培训。培训邀请了国家级课程思政教学名师和团队负责人、首届全国高校教师教学创新大赛一等奖及第二届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者，中国矿业大学石礼伟教授。石教授作了“基于‘建构性教学观’的课程思政教学设计与创新实践”的主题报告。150余名新入职专任教师参加了学习培训，活动由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。报告聚焦课程思政建设和教学创新，从宏观到具体，从课程思政的背景和形势、课程与团队、理念和目标、内容和资源、过程和方法、考评和反馈以及效果与反思7个方面进行了分享。石教授强调：“课程思政”是一种教育教学理念，一种思维方式，更应是教师教学的必然与自觉要求。培训内容丰富、干货满满、视野宽广、深入浅出。参加培训的新教师们纷纷表示对课程思政有了更清晰的认知、对立德树人有了更加强烈的感悟。 -
142022-11
学校教师发展中心组织第一期新教师教育教学培训
为全面提升新教师教学能力水平和综合素质，使其尽快适应我校教育教学活动，11月11日，学校教师发展中心组织了两场新教师教育教学培训。我校教务处处长薛冰研究员、江苏理工学院龙一平教授分别做专题报告，100余名新入职专任教师参加了学习培训，活动由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。薛冰作专题讲座薛冰处长结合新时代全国高等学校本科教育工作会议、常州大学本科教育十年行动计划以及2022年学校的本科教育工作会议精神等，围绕“常州大学本科教学规范“，详细解读了关于新教师开课、课堂教学、调课规定、辅导答疑和作业、考试命题、考试及监考安排、考试资格与补考、缓考、监考纪律、试卷评阅与试卷管理以及教学事故认定及处理办法的若干规定，帮助新入职教师更好、更快地融入常大。龙一平作专题讲座龙一平教授作了“教师礼仪”的专题培训。她强调了教师礼仪是一种律己敬人的行为技巧和行为方式。并从教师礼仪概述、教师社交礼仪和教师形象塑造三个方面让新教师认识到了教师礼仪对立德树人、四有好老师、和谐关系、幸福快乐生活以及遇见更好的自己等方面所起的重要作用。活动现场 -
312022-10
我校组织青年骨干教师参加 “高校教师教学创新大赛教学创新案例解析与经验分享交流会”
为助力我校青年教师教学能力提升，充分利用“全国高校教师教学创新大赛”成果的示范带动作用，提升我校教师教学水平和育人能力，2022年10月22日至29日，教师发展中心组织了21名青年骨干教师参加“高校教师教学创新大赛教学创新案例解析与经验分享交流会”。交流会依托云端课堂平台、通过“线上直播＋案例分享交流＋在线答疑指导＋回放巩固学习”的形式进行。交流的专家团队由 “全国高校教师教学创新大赛国赛评委”、“全国高校教师教学创新大赛一等奖获” 获得者等7名专家组成，专家围绕“评委视角解读教学创新比赛、获奖课程案例分享、参赛经验交流”三个议题展开。通过参加这次交流会，使我校青年教师近距离“接触”教学大师，领略了教学大师的风采，获得了切实的教学经验分享和技巧解析，为他们的教学实践提供指导，也为青年教师今后参加教学大赛提供了示范，同时也为我校教学骨干和教学名师的梯队培养提供了方法借鉴。 -
242022-10
名师示范引领 助力学生发展 ——教师发展中心组织开展第二期名师工作坊
为进一步贯彻好学校本科教育大会精神，着眼于老师“教好”，学生“学好”等，近期，教师发展中心针对青年教师教学能力提升的需求，持续通过名师工作坊等活动助力青年教师和学生的成长成才。2022年10月20日下午，教师发展中心在文正楼第一会议室组织开展第二期名师工作坊，活动邀请了教学名师储开斌、纪国剑畅谈教学一线的经验、做法，来自不同学院的20多名青年教师代表参加了交流。工作坊由教师发展中心常务副主任吴荷平主持。储开斌老师结合自身教学实践与思考，围绕“常大学生的学情”、“学生自主研学能力提升”、“学生学习兴趣激发”、“作业布置、批改与反馈”、“教学评价与改革”等，客观、真实的介绍了自己的人才培养理念与方法等；纪国剑老师围绕“做一个有态度有高度有温度的好老师”与大家进行了分享。与会教师结合自身教学实践，带着问题与思考积极参与交流，围绕“课程思政”、“一流课程建设”、“课程考核与评价”、“课程进度把控”、“教学创新点的突破”、“项目制学生的遴选”、“作业批改”、“文科学生社会实践”、“专业英语教学方法”、“优良宿舍风气形成”等展开了深入的讨论与交流，现场氛围热烈，不断迸发出解决实际问题的火花。 -
082022-10
学校组织开展中青年骨干教师专题网络培训
为提高我校中青年骨干教师思想政治素质、教育教学综合能力，培养掌握现代教育技术、具有国际视野、发展潜能的教师队伍，学校教师发展中心于7月8日-8月7日组织开展了中青年骨干教师专题网络培训。来自不同学院的50余名中青年骨干教师参加了此次培训。培训采取线上形式开展，以高质量高等教育体系建设为主题主线，通过全方位、多层次的分类培训支持体系，引导中青年骨干教师明确思政育人要求，树立良好师德师风典范，掌握学生学业指导方式方法，打造卓越教学课堂，进一步增强我校教育教学质量，落实立德树人根本任务。中青年骨干教师是学校教师队伍的重要力量，今后，学校教师发展中心将不断完善培训体系、创新培训形式，为建成与高水平大学建设需要相匹配的高水平师资队伍提供保障。 -
082022-10
学校组织开展辅导员素质能力提升专题网络培训
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强辅导员队伍建设，切实提升辅导员的思政素养、业务能力与育人水平，学校教师发展中心于7月2日-7月30日组织开展了辅导员素质能力提升专题网络培训。60余名专职辅导员参加了培训。此次培训采取线上形式开展，围绕高校思想政治工作的理论与实践，针对辅导员的特点和需求，设计了有针对性的课程方案，安排了内容丰富的培训内容。大家纷纷表示，本次培训具有很强的针对性和实用性，通过培训不仅学习到思政理论知识与具体工作方法，更认识到高校辅导员岗位的重要价值，今后将在各自的岗位上努力锻炼能力、提升本领，落实立德树人根本任务，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人贡献力量。 -
012022-07
学校教师发展中心开展“名师示范引领 助力线上教学” 名师工作坊活动
为有效提高教师开展在线教学的能力，充分发挥教学名师的示范引领作用。6月29日下午，学校教师发展中心开展了主题为“名师示范引领 助力线上教学”的名师工作坊活动。教务处薛冰处长和国际交流处王宁副处长担任分享嘉宾，20余位来自不同学院的老师参加了此次活动。薛冰处长交流发言薛冰处长结合自身教育教学经历，从提高教学能力、研究能力、管理能力和学生培养四个方面，分享了如何结合实际工作，深入思考，进一步创新工作模式，优化工作流程，提高自身综合素质和教育教学水平。王宁副处长作主题分享王宁副处长围绕“新常态呼唤新生态 新形态倒逼新机制：关于在线教学的一点感悟”这一主题，分享线上教学的准备、实施、反馈及监控情况，并于大家一起讨论了线上教学存在的困惑等。讨论现场 活动结束后，两位嘉宾就老师们提出的关于学校教学管理制度和线上教学相关的问题进行了解答。 -
282022-06
学校教师发展中心组织开展新教师“教学反思”主题培训
为助力新入职教师不断改进教学设计方法，切实提升教学设计与教学实践能力。6月23日下午，学校教师发展中心开展了“教学反思”主题的线上培训活动，学校159位新入职教师参加了培训。腾讯会议线上培训环境与安全工程学院的欧红香教授作了题为“浅谈教学反思”的主题讲座。欧教授从教学反思与专业建设、教学实践、教学研究以及教学反思示例与成果等方面分享了如何通过思考、解剖日常教育实践而不断提升自己教育境界的做法和经验。 此次培训促进了新进教师教学素养、教学能力的提升与进步，为今后职业生涯发展奠定了良好的基础。今后，教师发展中心将邀请更多校内外的优秀教师开展提升教师教学能力的活动，为教师提高教学能力、不断加强自身职业素养提供指导和帮助。 -
222022-06
学校举办"课程思政"主题教师工作坊活动
为助力一线教师全面开展课程思政教学、发挥“课程思政”在“三全”育人中的润物无声作用、交流“课程思政”在课程中的具体实现路径，2022年6月21日，教师发展中心、党委教师工作部协同开展了“课程思政”主题教师工作坊活动。36位来自不同学院的教师在教学主楼智慧教室参加了此次活动。机械与轨道交通学院高光藩教授作报告机械与轨道交通学院高光藩教授作了题为“课程思政融入的立体思维”的主题报告。高教授首先解读了国家和江苏省对于学校课程思政的基本要求及内涵，就如何提高对课程思政的认识进行了探讨。他以《过程流体机械》课程为例，围绕统一思想认识、提高课程认知、重视学生认实三个方面分享了如何将思政元素和专业课程进行有效嫁接并达到自然融入的课程思政教学实践。“教师工作坊”活动现场报告结束后，高教授还就专业教师在开展课程思政过程中存在的困惑进行了互动交流。与会老师纷纷表示，这种互动学习式的工作坊模式很是受用。今后教师发展中心将继续依托“教师工作坊”等创新手段，创造性地推进课程思政教学，努力构建全员全程全方位育人大格局。 -
202022-05
我校教师在第二届江苏省高校教师教学创新大赛中取得佳绩
近日，江苏省高等教育学会公示了第二届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）暨第二届全国高校教师教学创新大赛选拔赛决赛结果。我校主讲《舞龙》课程的陈海东老师、主讲《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的朱霁老师分别荣获地方中级组一等奖和地方正高组二等奖。第二届江苏省高校教师教学创新大赛由江苏省高等教育学会主办，江苏省教育厅指导，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，旨在深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进思政课程与课程思政同向同行，精心打造高校教师教学创新标杆展示与交流平台。全省共有70所本科高校244项作品参赛，经专家组评审、组委会审定，最终产生特等奖27项、一等奖32项、二等奖36项。自去年12月份大赛启动以来，学校教师发展中心和各学院密切协作、相互配合，通过学院推荐、学校选拔组建了参赛教师团队，邀请专家多次对参赛教师进行了有针对性的辅导，为比赛成绩的取得提供了有力的支持和保障。希望广大教师以此为榜样，牢记教书育人初心和使命，积极主动开展课程建设和课堂教学创新改革，不断提升我校本科教育教学水平和人才培养质量。 -
202022-05
教师发展中心组织新教师参加省新任教师教育教学能力提升培训班
自2022年5月5日起，教师发展中心组织2021年新入职我校的教师参加了由省教育厅举办的“2021年江苏省新任教师教育教学能力提升”培训班。此次培训采取线上方式，每周3次，5月29日结束。此次培训以师德师风、基本教育教学技能（教学设计、教学实施、教学评价等）、职业道德规范和适应教师职业的心理素养作为重点，目的在于促进新入职教师尽快适应高校教育教学工作，确立“立德树人”教育思想，拓展教师教学视野，接受先进的教育教学方法理念，助力新教师形成积极的职业心态和良好的职业习惯。培训班以专家讲座、报告的形式开展，由陈庆章、吕林海、刘守旗、陆洋等12位专家学者，围绕课堂教学中的学术研究方法、做师德高尚的时代好老师、心育课堂，赋能人才培养以及教师礼仪与教师素养等主题进行深入探讨与精彩讲授。首场报告为“如何成为一名优秀的大学教师——我的大学教师生涯得到的启示”，由浙江工业大学陈庆章教授主讲。陈教授指出，要想成为一名优秀的大学教师，应坚持立德树人、具有高深学问、立足教学根本，讲好每一堂课，上好每一门课，把教学当做一门艺术，不断凝练教学成果；同时要做好教师职业规划，定好个人发展目标，秉持进取精神、奋斗精神， -
202022-05
学校教师发展中心组织开展专题培训
5月20日上午，学校教师发展中心联合学校研工部、学工部，组织开展了辅导员育人能力提升的专题培训，助力学校辅导员队伍建设和思想政治工作高质量发展。本次专题培训，通过视频直播的方式进行。西安交通大学学工部（处）长周远老师围绕“一站式”学生社区综合管理模式，从书院制的起源、“一站式”的机遇与挑战、西安交大“一站式”建设三个层面，探讨如何应对高等教育改革形势，进行学生服务体制机制改革等。学校有关部门的负责同志和一线辅导员参加了学习培训。 -
102022-05
学校教师发展中心组织“创建有温度的课堂—— 名师经典教学实操”第二期线上培训
为做好疫情防控常态化下的教师培训工作，学校教师发展中心于4月30日-5月1日组织开展了“创建有温度的课堂——名师经典教学实操”第二期线上培训活动。此次培训由浙江工业大学陈庆章教授主讲，全校286名教师参加了培训。陈庆章教授作了题为“让课堂教学活跃起来，让教学质量优起来”的专题讲座。陈教授围绕课堂教学魅力、教学设计和教学方法以及如何做好教学建设和教学研究三个方面，结合自身多年的教学、研究、实践，探讨了大学教师如何进行有效教学、潜心研究以及不断提升课堂教学魅力的方式方法。 本次讲座生动精彩、引人入胜，从大量鲜活的课堂教学案例中抽丝剥茧，深入浅出地呈现了教育教学研究专家的教学思想、教学艺术。老师们纷纷表示，此次培训拓宽了视野，活跃了思维，对于更新教学理念，提升课堂教学质量具有非常积极的意义。学校教师发展中心有重点、有针对性的开展线上教师培训工作，以保持教师学习“常态化”、能力提升“目标化”，助力教师实现价值引领，推动教师业务成长。 -
192022-04
学校教师发展中心组织“创建有温度的课堂—— 名师经典教学实操”第一期线上培训
为进一步提高我校教师教学实操能力，帮助其更好的理解掌握课堂操控要点、加强教学实施应用技巧，学校教师发展中心于4月9-10日组织开展了“创建有温度的课堂——名师经典教学实操”第一期线上培训活动。此次培训由北京工商大学周付安教授和上海交通大学邢磊博士主讲，全校309名教师参加了培训。周付安教授作了题为“上好一堂课：从转变意识到掌握套路”的专题讲座。从有效教学设计意识、不同的内容类型、五星教学设计原理和目标的撰写与应用四个方面进行深入讲解与示范，通过深度揭示学习发生和教学设计的底层逻辑，帮助教师灵活掌握和运用教学设计方法，让课堂变得高效。邢磊博士作了题为：“创造有温度的课堂——教师教学方法与技巧”的专题讲座。从课堂提问的技巧、讨论式教学、学习动机三个观点出发，剖析教师教学常见误区，分析讨论式教学的优势及适用性，了解影响学习动机的因素、设计提升动机的策略。此次培训内容丰富，兼顾理论性和可操作性，强调了教学设计的重要性，传授了教学设计的理论与方法。教师们纷纷表示，培训虽是线上，但互动性强，令人印象深刻。后台统计数据显示，绝大部分教师全程、认真参加在线学习、讨论、交流，部分教师在直播后反复观看、学 -
082022-03
学校教师发展中心组织教学创新大赛指导交流会
3月7日上午，学校教师发展中心在文正楼第一会议室组织开展“教学创新大赛指导交流会”。入围省赛现场评审阶段的三位老师和有关学院领导、教师参加了交流会。副校长徐守坤教授、南京农业大学王恬教授、河海大学沈扬教授和我校邵辉教授，李忠玉教授对参赛教师的现场汇报进行了全方位的点评指导。专家们根据教学创新大赛的特点，参照比赛规则，结合课程特点，从教学理念、教学内容、课程思政、教学过程和特色创新等方面，提出了科学合理的参赛建议。此次指导交流会，为参赛教师进一步找准了“补短板”的方向，也为其他教师搭建了“学经验”的平台和“找差距”的机会。